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「国語学原論」（時枝誠記著・岩波書店・１９４１年）精読・１３　

2017年09月18日
テーマ：テーマ無し

三　言語の習得 　ソシュールに従えば、言語の習得とは、個人が概念と聴覚映像との連合した「言語」（ラング）を脳中に貯蔵することを意味する（「言語学原論」）　 　これに対して、言語過程観における言語の習...

「国語学原論」（時枝誠記著・岩波書店・１９４１年）精読・１２　

2017年09月17日
テーマ：テーマ無し

二　概念 　言語の概念は、音声によって喚起される心的内容である。概念というのは、概念されたものの意味である。 　私は、言語によって表現される事物、表象、概念は、言語の素材であり、言語を成立させる条件...

「国語学原論」（時枝誠記著・岩波書店・１９４１年）精読・１１　

2017年09月16日
テーマ：テーマ無し

《八　言語の構成的要素と言語の過程的段階》 一　文字及び音声 　言語過程説は、その言語本質観に基づいて、言語はすべてその具体的事実においては、主体の行為に帰着する。従って、言語構成説に現れる言語の要...

「国語学原論」（時枝誠記著・岩波書店・１９４１年）精読・１０　

2017年09月15日
テーマ：テーマ無し

《七　言語構成観より言語過程観へ》 ?　ソシュールのいう「言語」（ラング）は、概念と聴覚映像が「互いに喚起し合うものである」と考えたが、それは《もの》ではなく、概念と聴覚映像とが継起的過程として結合...

「国語学原論」（時枝誠記著・岩波書店・１９４１年）精読・９　

2017年09月14日
テーマ：テーマ無し

四　社会的事実としての「言語」（ラング）について 　ソシュールは、「言語」（ラング）が言語活動の単位であると述べていると同時に、また「言語」（ラング）が社会的所産であるということをいっている。 　ソ...