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答えを教えることが「教育」ではない　

2020年03月23日
テーマ：テーマ無し

答えを教えることが「教育」ではない  クイズ番組では、まず「問題」が出され、 解答者たちがその「答え」を出して 互いに競い合います。  正解すれば次の問題に進んでいきます。  テレビを観ていると、自分が知らないことが たくさんあって「勉強になるなあ〜」と思うこと もありますが、「そこで観たことは数分後には もう忘れて知識として記憶されてない」のが 何とも残念な今日この頃・・・です。  ・・・・・・・・・・・・・・ 単に答えを「知る」だけより、正解した回答者 が解説を加えてくれ「その正解に至った考え 方」を披露してくれると、その「答え」に幅が 広がります。  回答者の優秀さが窺い知れる瞬間です。  答え（＝結果）も大事ですが、そこに至る考え 方（＝プロセス）を解説してくれたほうが、 観る側（聴く側）も勉強になります。  その「考え方」は他者であっても別の局面 で使うことができる・・・すなわち再現性が あります。 会社の仕事でも、上司が部下に「答えだけ」 を教えることは、ときにその社員の成長を 阻害する場合があります。  今の時代はもはや「正解のない時代」とも 言われています。  昔ほど「答え」に重い価値はなくなっていて、 「答えはさまざまあっても構わない」・・・が 浸透してきているように思います。  ビジネスの世界はそういうものです。  自分の力で答えを導く「プロセス（考え方）」を知っていることのほうが、単に答えを知って いるだけよりも「自分の武器」になります。  考え方／思考法／発想法／柔軟性・・・と いったものを身につけることはとても大切 だと思います。  私の著書　２冊＋電子書籍１１冊 お金の教養シリーズ　　　　　　　　　　５冊 組織マネジメントシリーズ　　　　　　　４冊 ビジネ人生論シリーズ　　　２冊 （アマゾンの電子書籍読み放題に該当しています）http://www.amazon.co.jp/-/e/B00VUO7NIC  記事を見逃したくない人はメルマガへどうぞ！■メルマガに登録する   

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