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梨野礫・エッセイ集

『「自閉」をひらく 母子関係の発達障害と感覚統合訓練』(つくも幼児教室編・風媒社・1980年)精読・10 

2018年11月21日 外部ブログ記事
テーマ:テーマ無し

《5.子どもの側の問題》 ・田口理論をさらに発展させるためには、むしろ子どもの側に視点をずらして、そうした子どもたちはなぜ生得的に泣かないか、あるいは泣きやまないかという問いを提起することが必要であろう。母性行動は本来、最も切実な基本的欲求を満たすものとして、子どもから泣き求められ、かつ喜びをもって迎えられるのがふつうだからである。この子どもたちが「通常の育児行動がうまくあてはまらなかった」子ども

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