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「自閉症治療の到達点」（太田昌孝・永井洋子編著・日本文化科学社・１９９２年）精読（１３）・?章　「太田のStage」評価法・３　

2018年11月04日
テーマ：テーマ無し

【要約】 【２．「太田のStage評価」の妥当性と有用性】 ・自閉症児の認知発達における障害には、?感覚運動期からの脱出に困難さがある、?シンボル表象的な思考の段階に移行できない、?シンボル機能を獲得後も、比較や空間の概念などが獲得しにくい、などの問題がある。さらに比較的良好に発達を遂げた場合でも、認知のアンバランス、特異なパターンが認められる。 ・我々は、そのような障害を踏まえた上で、シンボル表

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