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「日本語はどういう言語か」（三浦つとむ著・季節社・１９７１年）通読・４０　

2018年03月01日
テーマ：テーマ無し

３　国語教育と言語理論 【要約】 　中学校、高等学校で文法を教えるという、教育の現場からいくつかの問題が提出されている。その一つ二つについて考えてみる。 　その一つは、文法の教育ということをどう理解しどう実践するかという問題である。文法が法則的な学問であり、文法を習うことは公式について勉強することだという公式主義（教条主義）というまちがい出てきがちである。文法を実践の指針として理解し、身につけるの

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