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《「聞く力」を育てるために》・７・聴解力　

2019年02月19日
テーマ：テーマ無し

７　聴解力 　さて、「聞く力」の最後の過程、その７は「聴解力」であります。「聴解力」は、これまで述べてきた「感度」「弁別力」「記銘力」「分析力」「統合力」「構成力」が総合化された能力だといえましょう...

《「聞く力」を育てるために》・６・構成力　

2019年02月18日
テーマ：テーマ無し

６　構成力 　その６は「構成力」であります。単語や文の「一部」を聞いて、「全体」を「類推」する能力です。「音声言語」は、つねに「流動的」です。実際の場面では「言い誤り」「聞き取りにくさ」など「不完全...

《「聞く力」を育てるために》・５・統合力　

2019年02月17日
テーマ：テーマ無し

５　統合力 　その５は「統合力」であります。語音を「一音」ずつバラバラに聞いて、それらを「一語」に「まとめて」理解する能力です。「ツ」「ク」「エ」という音を二秒間隔で聞き、「机」という単語が浮かんで...

《「聞く力」を育てるために》・４・「分析力」　

2019年02月16日
テーマ：テーマ無し

４　分析力 　その４は「分析力」であります。前にも述べたように、私たちは「音」を「時間」の中で「全体」として「感じ取り」ます。しかし、その「音」には「長短」の違いがあります。「全体」としては１語であ...

《「聞く力」を育てるために》・３・「記銘力」　

2019年02月16日
テーマ：テーマ無し

３　記銘力 　その３は、「記銘力」であります。特に、音声言語を聞いて、音の数や、その意味をいくつまで「憶えられるか」という能力です。知能検査には、「数の復唱」という課題があります。こちらが「３・５・...