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「幼児の言語発達」（村田孝次著・培風館・１９６８年）抄読・５６　

2018年07月30日
テーマ：テーマ無し

■認知と行為 【要約】 　代表機能の最も単純で直接な水準は知覚である。知覚が行為的な経験とどのように因果的に関係しているかについて、二つの対立する見解がある。その一つは、人間の知覚は代表機能によって支えられるが、この機能は、人間においては視覚や聴覚とならんで一つの基本的で生得的な能力であり、行為とは独立した機構であるという見解であって、ウェルナーによって代表される。他方、知覚は行為的経験の媒介を通

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