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カンニング論文?の成果 

2014年04月28日 外部ブログ記事
テーマ:テーマ無し



小保方氏「STAP細胞」の論文不正問題の波及

東大入学式で「コピー・ペースト」を新入生に注意を促した
阪大も「画像の使い回しや加工の禁止、引用の指導」を徹底するよう教員に指示した


東大入学式で論文のコピー・ペースト問題へ言及(引用)



論文のコピー検索ソフト(引用)

山中教授の国会答弁(引用)

小保方氏(引用)

論文の記載ルールも必要
盗用論文の場合、記載者に、突っ込んだ質問をすると答えられないケースが大半です
「物事を自力で理解し表現できないと、通用しないことを気付かせる」事が必要です
慶応大は、学習や研究の基本技術を身に付ける授業を実施しています

横浜サイエンスフロンティア高校では「サイエンスリテラシー」を履修しています
実験ノートの取り方・取り扱いや記録方法、文献の引用ルール、研究不正等教えています
子供の頃から、インターネットに触れる時代、モラルは早期に教える事が必要です

研究不正の文部科学省のガイドライン
(1)存在しないデータや結果を作成する事⇒捏造
(2)データを真正でないものに加工する事⇒改竄
(3)他人のアイデアや分析方法、論文などを流用する盗用する事

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